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新万博英超赛事2020届毕业设计工作总结

作者:新万博英超赛事     发布:2020-08-17 15:16     阅读:73次

一、基本情况

新万博英超赛事2020届三年制学生4045人推迟毕业,实际毕业人数为400人。其中应用电子技术专业118人,机电一体化专业79人,工业机器人专业121人,机械制造与自动化专业25人,汽车检测与维修专业54人,参与指导的老师44人。整个毕业设计从2019年10月开始启动,到20207月结束。机电学院成立了专门的毕业设计工作小组,进行专题会议部署,根据学院毕业设计工作原则性意见制定了《新万博英超赛事2020届毕业生毕业设计工作方案》。毕业设计完成2019年112020年5月分两次进行了不同阶段各专业毕业设计完成情况通报,根据疫情情况各专业制定了毕业设计答辩工作方案6月前完成了线上的毕业答辩。6月10至15日分专业对学生上传的毕业设计作品内容进行了详细的审查。


二、可取经验

 1各阶段工作落实到位

新万博英超赛事为落实毕业设计工作,按学院意见分阶段制定了毕业设计工作方案和答辩工作方案。各专业制定了毕业设计标准与题库,进行了指导教师分配。学生实习离校前对学生进行了毕业设计选题方法,毕业设计的具体方法及要求的集中培训,学生离校后在毕业设计的各个阶段,师生及时通过短信、邮件、电话、视频会议等方式进行联系与沟通。尤其是各个时间节点,给提醒,并说明相关要求,在专业范围内作出明确规定,工作落实到位

2、注重规范和细节。

对于要求的各类资料和文件,都有相应的标准格式;在选题毕业设计、毕业设计说明书撰写、答辩等各环节,制作各种表格,便于指导教师汇总成绩;在毕业答辩阶段,制作了一系列文件和表格,以保证答辩过程的规范化、答辩评判的公正化和答辩记录的完整化。

3、突破空间线上指导

在今年的毕业设计中,有些毕业设计小组采用了线上随时指导加视频会议研讨的指导模式,每周定期召开小组会议,根据设计进度,让每个学生进行汇报,然后小组讨论、指导教师点评。

这种方式,充分发挥了学生的能动性、发挥了小组会议的功能,使学生各方面能力都得到锻炼和提高。

4、数据说话评定成绩

毕业答辩之后,将每个答辩小组的评委评定成绩汇总、平均,作为每个同学的答辩成绩;将每个同学的中期检查成绩、指导教师成绩、评阅人成绩、答辩成绩按照相应权重加权平均作为每个同学的最终毕业设计成绩。

所以,每位同学的成绩都是算出来的。提高了公正性,降低了随意性。

    

三、存在问题

1、毕业作品题目方面

虽然毕业设计题目强调以设计、和实际工作为主,但是,还是存在一些问题。很多题目依然过于宽泛,即使是设计类题目,也可以说是两个极端:一类是作品内容过少,整篇的作品,绝大部分抄写的是设计规范,只有少量的设计计算。另一类是作品内容过多,面面俱到,使得学生难以深入。作品的题目过大。

2毕业作品内容方面

主要表现在:作品内容和方法有些过于传统;有些作品,绝大部分篇幅是参考别人的资料或者设计规范,甚至个别作品几乎没有自己的东西。

3设计任务书方面

按照常理,设计任务书是由指导教师填写,经过审核之后下发给学生。但是,很多是学生自己写的任务书,这还不是问题所在,要害问题是,这些学生写的任务书完全不是下达任务的语气,而是完成任务的语气。

4毕业作品格式方面

为了统一毕业作品格式,制定了毕业作品撰写规范,并发给了每位指导教师、每位同学重申毕业设计作品格式,强调毕业设计答辩要求,但是,依然有格式方面的问题。主要原因是很多同学根本不看、不遵守。

5毕业设计与毕业证的发放衔接方面

整个机电学院毕业设计的完成率较高,但是还是有5位学生没有按时按质完成毕业设计,指导老师将情况报上来后,已经过了学工部报毕业的时间,不能有效的将毕业设计与学生毕业证的发放有效衔接。

6各教研室的重视程度

新万博英超赛事毕业设计完成情况及教研室毕业设计资料整理方面整体化工专业学生完成情况最好,专业资料上交也很快;汽修专业的资料交的最齐,学生完成的进度稍慢;机电、应用电子专业学生较多,专业资料上交稍慢


四、原因分析

1、学生的原因

1)学生的基础差

    可以说,毕业设计暴露出来的问题,并不完全是由毕业设计造成的,而是三年的学习中各种问题的积累和综合反映。

  在毕业设计中,需要综合运用以前的各课程的知识,但是,好些学生几乎完全忘记了。  

2)学生不遵守规范

     虽然在毕业实习之初就讲了毕业设计实施细则,在作品定稿之前就讲了毕业作品撰写规范,但是,依然有好些同学不遵守规范,在一定程度上造成了混乱。

3)学生缺少基本的归纳、总结、表达能力

     好些学生,习惯于复制粘贴,根本不会组织语言自己表达,造成写出来的东西文理不通,词不达意。

4)学生拖拉

     有些任务,老师早就布置下去,但是学生迟迟不做。

     另外还有一些学生,不按照指导教师要求修改,必须三番两次。

 2、教师的原因

1)老师的积累较少

由于以往的一人一题,在一定程度上,影响到了老师的积累。几年下来,依然是每年忙每年的,忙的时候觉得缺这个少那个,忙过去之后往往就放在了一边,因为下一届毕业设计基本上就不再用。这样,造成每年都是在每个题目的选择就比较少了,老师也应该多下企多关注现在工业发展多累积

2少数教师指导不太到位

有些问题,是应该老师教给学生怎么去做。但是,从实际结果来看,往往有个别的老师没有指导到位。

  

结语:

总的来说,工作小组成员认真执行的毕业设计的各阶段工作,各位指导老师对待工作负责且严谨,2020届毕业设计工作较为顺利。通过本次毕业设计,也给我院毕业设计工作特别是答辩工作方法方面积累了新的经验。对于存在的问题,我们也将在今后的工作过程中进行改进与完善。

新万博英超赛事教务科

2020年7月29日